清静无小事，五进孩子的寓教于乐清静更是牵动着每一个家庭的心。连日来，上好实睁j9市安委办、清静市应急规画局散漫多个部份，必修先后到平远县、课梅开喧丰顺县、州扎之进梅江区举行“巨匠讲清静，猖扬个个会应急”喧猖扬进学校行动，学校行动经由现场教学、五进实练习练等方式深入普遍清静知识，寓教于乐让广漠师生把握磨难避险逃生、上好实睁自救互救知识以及本领，清静光阴绷紧“清静弦”。必修

咨询答疑

增强清静提防意见

“安全是课梅开喧j9咱们每一总体生涯以及学习的根基，也是咱们每一总体都必需面临的严正课题。脑子上有清静意见，行动上功能清静纪律，就能呵护咱们尽管纵然不受到伤害”“校园清静以及生涯清静同样紧张。在学校里，不攀登高处、不在楼道里奔流、不推搡打闹。光阴绷紧清静这根‘弦’，增强清静意见，学会呵护自己”……为了将清静知识更直不雅地教授给学生，市应急规画局使命职员负责“清静教育员”，给平远县城南小学的学生上了一堂清静教育课。

“接下来，我问一些家庭清静提防小知识，答对于的同砚可能支出一份小奖品哦。第一个下场，并吞家要留意‘四关’，那‘四关’详细是指甚么”“可能在消防逃生通道下班具吗”……行动现场，市应急规画局、市教育局、市公安局交警支队、市消防营救支队分说配置咨询台，向学生发放张扬质料，现场解答师生对于应急避险、交通清静、消防清静等方面下场，并以有奖问答的方式让学生更好地把握清静知识，真正做到“知危害、会避险、会应急”。

拿到《意外爆发咱们若何自救》《迸负气灾咱们若何保障人身清静》《森林火灾典型案例张扬手册》等一份份图文并茂且集喜爱性、适用性、迷信性于一体的张扬手册，师生们赶快翻阅起来。“这些内容很适用，我要带回家以及爸爸妈妈一起砚习。”城南小学四年级学生刘佳航说。

行动现场还配置了张扬揭示区，经由直不雅明了、深入易懂的图文展板，鼎力张扬防溺水、森林防火、防践踏、火场逃生、交通清静、院前救命、海姆立克救命等内容，排汇泛滥师生立足旁不雅。“学到了良多实用的清静知识，在危害来临时可能做好精确应答。我要把学到的知识分享给身旁的人。”一位退出完行动的学生这样说道。

寓教于乐

提升清静应急能耐

心肺昏迷、AED运用措施、海姆立克救命法、自救结绳……在行动实操实习区，数名使命职员分说树模教学若何防践踏、若何精确系清静逃生绳以及食物卡噎时若何救命等知识，让学生们在游戏互动中加深对于清静应急知识的清晰，在实际操作中把握清静本领。

在散漫逃生模拟演练关键，随着烟雾充斥、警铃响起，学生们弯腰、捂鼻、俯首、扶墙，快捷沿着指定道路有序撤退到清静地域。随后，师生们在消防员教育下妨碍了灭兵器实际操作，经由“沉浸式”演练，让清静知识“入脑入心”。

“海姆立克救命法次若是针对于被食物噎住的情景，首先要先看被施救者是否昏迷，而后并吞他的双腿，措施要点是‘铰剪、石头、布’”“倒地后要侧身、双手抱头，把身段伸直成虾的模样，削减被践踏的面积”“迸负气灾要用毛巾或者衣物捂启齿鼻，弯腰慢跑，沿着清静通道撤退到清静地带”……在轻松欢喜的空气中，师生们融会以及把握了种种清静本领方式，并力争卑劣地向记者分享。“我感应这样的行动颇为宜，学会了良多适用措施，让我更有能耐呵护自己、辅助他人。”梅江区嘉应中学月朔学生陈昱伶说。“以前班里有学生癫痫爆发，幸好隔邻班的一位教师会救命。这次行动教学心肺昏迷，咱们也都子细学习了。”嘉应中学教师谢月娥说，尔后在同样艰深教学中也会愈加看重清静方面的知识，进一步后退学生的清静意见以及应急能耐，让学生一旦碰着紧迫情景可能接管精确的措施呵护性命清静。

张扬一个学生，建议一个家庭，影响一个学校，清静一片地域。连日来，全市近1400名学生退出了喧猖扬进学校行动，掀起了一股学习清静应急知识的热潮。经由行动，广漠师生熟练把握了清静救护知识、提防事变、自救逃生的措施以及本领，也让学生们更好地识危害知防险、能应急懂避险、能自救会自救，修筑了“巨匠讲清静，个个会应急”的精采清静空气。

梅州日报记者：刘晓娟

通讯员：市应急宣

编纂：李子莹

审核：蔡颜颜

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